В МБДОУ "Детский сад № 1 "Радуга" прошел мастер-класс с воспитанниками и родителями по теме: "Многообразие способов развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста"

На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно собрать рассыпавшие детали конструктора, работать с пазлами, счетными палочками, мозаикой. Они отказываются от любимых другими детьми лепки и аппликации, не успевают за ребятами на занятиях. 

Таким образом, возможности освоения мира детьми оказываются обедненными. Дети часто чувствуют себя несостоятельными в элементарных действиях, доступных сверстникам. Это влияет на эмоциональное благополучие ребенка, на его самооценку. С течением времени уровень развития формирует школьные трудности.   

И, конечно, в дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью развития детской речи, формирования навыков самообслуживания и подготовки к письму. От того, насколько ловко научится ребенок управлять своими пальчиками, зависит его дальнейшее развитие. Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а также словарный запас.

Воспитатель Элина Юсуповна провела с воспитанниками и их мамами мастер-класс, с целью совершенствования условий для развития мелкой моторики пальцев рук детей дошкольного возраста. Совместная работа детей и их мам дала положительный резултат, даже слабо говорящие дети пытались выразить свои положительные эмоции через игру и рисунки, пытались говорить с  мамами.